关键词：择校难
义务教育：探索学区化办学
“农村弱”、“城市挤”、“择校热”、“超大班制”、“教育资源不均衡”等亟待破解的问题，一直是小学、初中义务教育阶段的热点。
“要解决这些问题，前提是要加强硬件建设。”广西教育厅厅长秦斌介绍说，未来4年，全区计划新建城乡义务教育学校390所，还要改扩建一批学校的教学和辅助用房、学生生活用房、配套建设运动场所等，这是解决城镇“超大班额”问题，逐步消除“大班额”现象的重要做法。
部分家长“择校”实际上是在“择师”，所以，秦斌透露，自治区教育厅接下来将探索学区制管理改革，逐步推行县域内学区化办学。一方面加强教师培训，另一方面鼓励校际间优质师资交流。此外，在条件成熟的地区，推动学区内校长、教师交流和优质教育教学资源共享，系统推进学区内教学管理、教师培训、学生活动、教学改革、质量评价等工作，加强优质教学资源共享的途径和平台。
关键词：特色化
高等教育：办学自主权加大
广西将扩大高等学校办学自主权，着力解决高等教育质量不高、特色不鲜明等问题。支持广西大学等若干所高等学校跻身全国同类院校前列。根据我区千亿元产业和战略性新兴产业需求，重点支持60个优势特色学科和300个优势特色专业建设。
高校还要提高人才培养质量。加强通识教育，落实教授为本科生授课制度；探索学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式；促进科研与教学互动，支持本科生参与科研活动。
关键词：衔接教育
职业教育：
让更多职校生获进修机会
自己的孩子在职业学校读书，能否进一步进修，取得更高一级文凭，是许多家长普遍关注的问题。《决定》提到，扩大高等职业院校招收中职毕业生、本科院校招收中高职毕业生规模：到2017年，中职毕业生接收专科层次职业教育和本科层次职业教育比例分别提高至30%和5%；高等职业院校学生“专升本”比例提高至15%。
而对于获得自治区级职业院校技能大赛一等奖、全国职业院校技能大赛三等奖以上的学生，可直接进入本科院校、高等职业院校继续学习。
职业院校招生方面自主性更大、个性特色更鲜明，实施分类招考和注册入学并行模式，主打“知识+技能”、单独招生、自主招生和技能拔尖人才面试等考试评价办法考核。
广西县域经济网