玉州区创新载体 提高学习实践活动实效

　　在学习实践活动中，玉州区创新载体，突出实践，推广“三式学习法”、“四式调研法”，确保学习实践活动取得成效。

　　“三式学习法”即“点菜式”选学、“抽签式”授课、“擂台式”竞赛。在学习培训中，该区除规定必学篇目外，还建立党员干部学习培训“自选课目超市”，开设“如何增强招商引资的实效性和针对性”、“如何发展区域经济”等60多个专题课目让党员干部“点菜”学习。各参学单位结合实际选定授课内容，由党支部书记、副书记及支委成员以抽签方式决定授课人及授课题目，轮流授课，每人的授课时间不超过20分钟。举办学习实践科学发展观“擂台式”知识竞赛活动，通过知识抢答、问题必答、即席演讲、问题辩论等党员干部群众喜闻乐见的形式，把学习融入活动之中，增强了学习效果。

　　“四式调研法”即开放式征集、课题式设计、项目式管理、工程式推进。开放式征集，采取“听、访、议、请”等多种调研方式，广泛收集社会各界的意见和建议。共征集意见建议8778条次，梳理出13类87个影响和制约玉州科学发展的突出问题和18类159个群众最关心、最直接、最现实的利益问题。课题式设计，在调研活动上做“实”，做到调研主题切实、调研载体实在、调研内容真实。项目式管理，即把调研课题转化成一个个具体实在的工作项目，实行项目式管理，增强工作的绩效性，严把选题关和申报审查关、严格实行合同化管理、责任化管理。工程式推进，将调研课题与当前的工作结合起来，工程式推进调研课题的落实，努力将调研成果转化为推进各项工作的动力。通过开展学习实践活动，玉州区干群关系进一步融洽，党员干部科学发展意识进一步加强，整改方向进一步明确，各项工作进一步推进。