右江区：加大乡村教师支持力度

　　近年来，右江区以办好人民满意的教育为宗旨，以解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题为导向，采取积极措施，创新乡村教师编制管理、拓展乡村教师补充渠道、推动城乡教师双向流动，着力造就一支数量足够、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。

　　做好乡村教师招聘。2017年以来，通过公考、双选、特岗招聘、小学全科定向培养、“三支一扶”及引进外地骨干教师等方式招聘教师853名充实乡村中、小学教师队伍，确保了乡村学校开足开齐国家规定的课程，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。

　　改善乡村教师待遇。通过实施乡村教师支持计划，改善乡村教师生活待遇。一是在确保乡村教师享受乡镇工作补贴每人每月300元的基础上，按照学校路程远近分230—680元不等的14个档次予以补助。二是通过实施教师安居工程，新建教师周转房和公共租赁住房670套，以解决乡村教师的住宿问题；三是在职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜，取消外语成绩(外语教师除外)、发表论文刚性条件，凡取得资格证者优先聘任，在享受特殊津贴和表彰奖励方面给予优先考虑；四是对在乡村学校任教满20年及以上的在岗教师颁发荣誉证书，鼓励教师长期从教、终身从教。通过以上举措提升乡村教师“获得感”和“幸福感”，让教师成为另人羡慕的职业，让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。

　　提升教师能力素质。以实施“农村教师素质提升工程”和“右江区十三五脱贫攻坚教育帮扶贫困村学校教师培训计划”为载体。扎实做好乡村教师全员培训。通过远程教育、集中培训、任(挂)职锻炼、跟班学习，对口交流支援和轮教等途径广泛开展乡村教师培训。2017年以来，共组织乡村教师参加各级各类培训达10136人，对非专业教师兼任英语、音乐、美术、体育、信息技术课程的1150名教师进行专业培训，培养“一专多能”教师，提升教师素养和教学水平。

　　实行教师交流制度。建立义务教育教学学校校长、教师交流制度，实施校长、教师交流轮岗和支教走教计划，引导区域内义务教育阶段校长教师向乡村学校合理流动，促进教育资源配置均衡。2017年以来，全区教师交流轮岗379人，校长交流任职30人。