[乐业县]打造远教“特色课堂” 提升科技致富能力

　　乐业讯 为抓好去冬今春现代远程教育工作，根据广大党员群众的需求，乐业县远程办精心部署，在必学课程中安排“特色课堂”内容组织广大党员干部收看学习，保证了远教工作实效。

　　开办“理论”课堂。每月定期组织广大党员群众集中收看学习党建知识、时事宣传等重要内容，把远程教育站点打造成新时期农村理论教育、政策宣传的重要阵地。同时，在全县4个社区，将爱国主义教育融入群众喜闻乐见的文艺活动，依托远教平台，使红色爱国主义电影走上远教广场舞台。利用远教资源，加大对入党积极分子、村级后备干部进行党务村务、政策法规等方面的业务培训力度，切实提升了他们的思想政治素质和理论知识水平。

　　开办“富民”课堂。该县全力推广“远教+支部+基地”、“远教+农户”模式，重点推广示范基地、科技示范户致富经验，组织种养大户到远教站点学习最新的种植养殖知识，邀请本地“土专家”、“田秀才”上门或上网开展技术服务，整合具有浓郁地方特色、有较强针对性和适用性的“土办法”、“土经验”，利用远教进行记录、推广，针对县域产业特点，专门组织人员，精心制作猕猴桃、牲畜养殖、核桃种植、大棚管理等一系列本土教学课件，通过远教平台进行播放，并制作成光盘向群众发放，帮助群众学习掌握实用技能，提升科技致富能力。

　　开办“点题”课堂。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，全县126个基层远教终端站点通过发放培训征求意见卡，供党员群众“点题”，及时了解他们当前需要解决什么样的农业生产难题，需要什么样的培训，如何开展培训等。根据需求反馈意见，县远程办和126个基层站点围绕产业结构调整及农村实用技术、农民工进城务工实用技能等列出培训“菜单”，供党员群众“点题”，然后，根据党员群众的“点题”，126个基层站点因地制宜安排培训内容和播放节目，以电话、短信等形式告知党员群众，并发布在各村村务公开栏中，供党员群众按需选择培训班次，增强了培训的针对性。

　　□田琳玲 黄运行